幼儿园教师给孩子的寄语(精选56句)

1、每一个学生都是一颗星,在夜空中都有闪亮的位置。

2、教育本身就意味着:以一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

3、给每个孩子一份希望,就像给每棵禾苗一缕阳光。

4、生命就象一列单程火车,请珍惜沿途所有的景色。

5、用爱心培育爱心,用智慧启迪智慧。

6、所有从事天底下最光辉职业的人都会竭其所有,让所有学生感受到爱的存在。

7、宝贝,现在的你要开始一个美丽童话,以后的故事也许包容百味,但一定美不胜收,老师祝愿你健康,快乐,聪明。

8、作为教师,我们把心里的不舍化作文字,写在了孩子们的联系手册上,希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。

9、走进学生,不断发现他们的可爱之处,你便可以自然而然的去爱他们。

10、教育的奥秘就是教师热爱学生。

11、社会需要你们,但需要的是有才能的你们,才能源于学习,来于锻炼,努力吧!同学们。

12、朝朝夕夕的相处中,洒满细细绵绵的爱,长长久久的感情,化成永永远远的回忆。

13、你的一言一行,一举一动,都时刻牵动我关注的目光。

14、你是一个聪明、懂事的小朋友,上课时能遵守纪律,认真听讲,有时还能积极举手发言,你的手很能干,画得画真美,你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍,你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了,如果你能严格要求自己,就更棒了!

15、督子十过,莫若奖子一功。

16、教师敢于并善于运用严格的科学态度和执行严格的规章制度是对学生的爱。

17、给没有伞的学生撑起一片湛蓝的天空。

18、学生是学习的主体,所以应该为他们创造出一种宽松的思维空间和氛围。

19、爱学生,就必须善于走进学生的情感世界。

20、教育不是训斥,是包容、是爱、是在一次次的反复之后的重新再来。

21、把你的烦恼告诉我,让我与你一同分担;把你的喜悦告诉我,让我与你一同分享。

22、教师的目标是让每一个在你周围的学生取得不断的进步。

23、把对学习的爱漫漫渗透到每个学生的心里。

24、孩子,老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远,老师就越开心。

25、教师要把整个心灵献给学生。

26、能延续对学生的爱,需要老师的不断付出。需要老师在面对没有收获的付出时,能够坦然的付出。

27、心中有爱,是教师人格的至高点,只有登上这一至高点,教师才能做到“以爱育爱”。

28、你进步,我快乐;你成长,我自豪。

29、老师的爱不是一朝一夕的,而是需要你如涓涓细流一样慢慢滋润他们心田,春风化雨般使他们感受、感觉又感动。

30、不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友。

31、宝贝,愿你是风,扬起远洋的帆;愿你是船,劈波斩浪。未来生活在向你微笑,勇敢地走上前去,拥抱彩色人生。

32、用心呵护学生心灵。

33、美,是智慧,是静谧。祝你聪明!愿你上进!

34、学生在人格和法律面前和老师是平等的。

35、真情兮,春风煦煦如母爱,师魂兮,日月浩荡齐放彩。

36、祝福你早日习惯小学的学习进程,好好努力啊!

37、还记得你刚来幼儿园时,哭闹着找妈妈的样子吗?三年后,站在我们面前的你,通过自己不懈的努力,真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴,老师觉得倍感珍贵!希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现,争取早日成为一名光荣的少先队员。

38、孩子,老师是呵护你两年而又将你放飞的鸟妈妈,你飞得越高老师就越开心!孩子,你长大了,请记住老师的话,路要靠自己去走,学习更要靠自己!

39、学生自己管理自己的能力,往往是学生人格的表现,教师要尊重学生的人格就必须注重培养其自己教育自己,自己管理自己的能力。

40、财富蕴于智慧之,而知识却不是智慧,但智慧源于知识,因此,我们首先要努力学习科学文化知识。

41、让学生的健康成长成为我们孜孜以求的目标。

42、学生们,如果你们能真真正正地站在老师的肩上,那才能看得更高。

43、教师要用健康的泉水,浇灌学生的心田。

44、从学生出发,一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。

45、教师是领航员,为你们的人生领航,认真学习本领,当领航员退出你们的生活时,你们才能有能力自如地航行。

46、捧着一颗心来,不带半根草去。

47、严厉中渗透情,教育中包含情,关怀中充满情,是对情感教育的真挚的诠释。

48、把学生作为独特个体来了解和理解。

49、情如春雨,润学生之心田,爱如阳光,强学生之魂魄。

50、鸟儿们,不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

51、播洒一片爱心,收获人生幸福。

52、一个学生就是一个完整的世界,教师能在其中找到创造的喜悦。

53、以德育人,率先垂范。

54、我们对学生的爱,不应是居高临下的“平易近人”,而是发自肺腑的朋友之爱。

55、真挚的爱是我们感染学生的情感魅力,是我们感知孩子的心灵情弦。

56、教诲泛舟爱作帆。

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