关于教师的名言(精选530句)
1、 38、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
2、 18.讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
关于教师的名言12
3、 1.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4、 20.坚持启发式，避免注入式。
5、 12.“教师”应该是个具有高超的德行.持重.明达.和善的人，同时又要具有能够经常庄重.安适.和蔼地和学生交谈本领。
6、 108、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
7、 5、把爱带给每位学生。
8、 55、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
9、 43、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
10、 82、学莫便乎近其人。——《荀子·劝学》
11、 41、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的！老师，谢谢您！
12、 14、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
13、 104、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、 34、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、 130、习于智长，优与心成。
16、 29、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
17、 30、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、 19、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。——（德）第斯多惠
19、 32、闲谈莫论人非，静坐常思己过。
20、 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
21、 25、习于智长，优与心成。（朱熹）
22、 8、教师是人类的灵魂工程师。 斯大林
23、 15、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
24、 10、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
25、 15.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
26、 30、师者，人之模范也。——杨雄
27、 13、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》
28、 114、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
29、 62、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
30、 27、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
31、 137、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
32、 50、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
33、 39、坚持启发式，避免注入式。
34、 60、好笋出好竹，好师出好徒。
关于教师的名言11
35、 一日为师，终身为父。--关汉卿
36、 7.在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
37、 136、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
38、 3.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
39、 73、心灵的沟通胜于知识传递。
40、 51、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
41、 57、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》
42、 52、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
43、 49、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
44、 18、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
45、 44、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
46、 48、教育即生活，生活即教育。——杨文
47、 117、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
48、 83、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
49、 82、坚持启发式，避免注入式。
50、 79、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——《孝经·天子章》
51、 49、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
52、 9、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
53、 7.“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长教师同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
54、 12、兴学之本，惟有师范。——张謇
55、 20.真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
56、 68、身为世范，为人师表。
57、 68、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
58、 14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
59、 12、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
60、 119、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
61、 9、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
62、 4、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
关于教师的名言9
63、 1、心灵的沟通胜于知识传递。
64、 37、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
65、 4、不师者，废学之渐也。——《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》
66、 35、捧着一颗心来，不带半根草去。
67、 捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知
68、 22.文学是社会的家庭教师。——别林斯基
69、 138、以德感人，为人师表。
70、 66、怎样的老师造就了怎样的学生。
71、 111、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
关于教师的名言4
72、 1、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。普里尼
73、 17.学高为师，身正为范。
74、 57、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。——王充
75、 8.职业道德是做人之本，为师之本。
76、 76、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
关于教师的名言2
77、 1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
78、 86、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
79、 32、视责任为美德。
80、 12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
81、 36、我们要善于发现学生的亮点。
82、 12、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 韩愈
83、 33、捧着一颗心来，不带走一根草去。——陶行知
84、 65、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
85、 78、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
86、 9、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
87、 47、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
88、 10、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
89、 56、夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？——孔子《论语·学而》
90、 59、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
91、 10.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
92、 21、太阳下最光辉的职业是教师。
93、 17、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
94、 53、坚持启发式，避免。
95、 42、心灵的沟通胜于知识传递。
96、 38、怎样的老师造就了怎样的学生。
97、 5、把一切知识教给一切人。
98、 127、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
99、 118、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
100、 14.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
101、 21、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
102、 18、教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。——夸美纽斯
103、 16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
104、 78、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
105、 9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
106、 10、想让生命辉煌，就别浪费青春。
107、 18.主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
108、 30、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
109、 39、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
110、 36、养不教，父之过；教不严，师之惰。
111、 14、圣人无常师。 韩愈
112、 13、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
113、 8.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
114、 31、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
115、 42、尚自然，展个性。（蔡元培）
116、 6.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
117、 23、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
118、 13、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
119、 15、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
120、 21、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
121、 54、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
122、 16、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
123、 18.博学.耐心.宽容，是教师最基本的素质。
124、 27、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
125、 4.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
126、 13.每一个学生都是好学生。
127、 14.假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
128、 44、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
129、 58、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
130、 41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
131、 31、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
132、 58、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
133、 31、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
134、 41、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
135、 45、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
136、 34、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
137、 3、经师易遇，人师难遇。 司马光
关于教师的名言7
138、 1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
139、 33、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
140、 34、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
141、 3.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
142、 教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
关于教师的名言10
143、 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
144、 15.老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。老师，您真伟大！虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美！
145、 9.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
146、 87、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
147、 58、大家齐努力，科技教育盛开花。
148、 23、教师是学生的镜子。
149、 65、心灵塑造的最佳工程师。
150、 30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
151、 16.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
152、 3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
153、 63、把一切知识教给一切人。
154、 11.美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
155、 32、师者，人之模范也。——杨雄
156、 14.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
157、 40、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
158、 23、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
159、 2.一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
160、 24、经师易遇，人师难遇。——司马光
161、 61、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
162、 87、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
163、 46、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
164、 9、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
165、 80、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·略》
166、 4、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
167、 34、不悱不启，不悱不发。——孔子
168、 51、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
169、 57、差生身上应更多体现着老师的爱。
170、 58、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
171、 37、教师要融于师生的相互理解中。
172、 5.只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
173、 20、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
174、 4.老老实实做人，认认真真教书。
175、 74、务学不如务求师。——杨雄
176、 84、一位好老师，胜过万卷书。
177、 24、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
178、 27、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
179、 81、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
180、 107、捧着一颗心，不带半根草去。
181、 34、教师的人格是教育的基石。
182、 29、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
183、 35、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
184、 3、行是知之始，知是行之成。——陶行知
185、 45、经师易遇，人师难遇。——司马光
186、 11.世界上没有比当医生和教师更富有人道主义色彩的职业了。医生直到病人最后一分钟还要为挽救他的生命而拼搏，绝不会让患者感到自己病情严重，甚至毫无希望。这是起码的医德。我们教师应该在自己的集体中发展深化我们的教育道德，应该确信教育中富有人情味的开头正是每个教师素养中最重要之点。作者：苏霍姆林斯基
187、 91、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
188、 44、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
189、 13.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
190、 7.习于智长，优与心成。
191、 10.心灵的沟通胜于知识传递。
关于教师的名言14
192、 1、知之者不如好之者，好知者不如乐知者。——孔子
193、 7、循循善诱，诲人不倦的是老师。
194、 43、养不教，父之过;教不严，师之惰。
195、 84、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
196、 63、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
197、 45、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
198、 36、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
199、 15、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
200、 15.教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
201、 2、一日为师，终身为父。——关汉卿
202、 50、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
203、 14.凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
204、 88、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
205、 45、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
206、 50、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
207、 16.爱就是教育，没有爱便没有教育。
208、 身教重于言传。——王夫之
209、 16.我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
210、 35、斯文有传，学者有师。——苏轼
211、 33、学高为师，身正为范。
212、 13、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
213、 37、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
214、 5、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
215、 11.有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
216、 27.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
217、 4、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
218、 64、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
219、 76、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
220、 39、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》
221、 122、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
222、 17、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
223、 26、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
224、 6.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
225、 52、认认真真工作，老老实实做人。
226、 11、片言之赐，皆事师也。——梁启超
227、 29、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
228、 6、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
229、 13.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
230、 71、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
231、 10、慈父+慈母=教师。
232、 14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
233、 2、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
234、 67、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
235、 30、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
236、 33、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
237、 20.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
238、 6、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
239、 42、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
240、 33、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
241、 8、每一个学生都是好学生。
242、 2、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
243、 5、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
244、 57、想让生命辉煌，就别浪费青春。
245、 5、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
246、 47、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
247、 17、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
248、 11、三人行，必有我师
249、 38、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
250、 5.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
251、 59、国将兴，必贵师而重傅。——《苟子》
252、 45、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
253、 20、善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。——《礼记·学记》
254、 18、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 佚名
255、 95、扬黄牛精神，做平凡工作。
256、 53、师严道尊，教乃可施。——王守仁
257、 31、事师之犹事父也。——《劝学》
258、 12、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
259、 34、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
260、 12、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
261、 47、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
262、 52、书籍是这样的老师：它不施展鞭挞的威风，不使用怒容或恶语，不受束修的供养。——德普莱
263、 片言之赐，皆我师也。
264、 11、踏踏实实工作，认认真真育人。
265、 68、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记·文王世子》
266、 59、教师要用心去爱，去教育学生。
267、 3、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
268、 3、身教重于言传。——王夫之
269、 11.学高为师，身正为范。
270、 19.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
271、 6.尊师重教是中国的优良传统，早在公元前世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。
272、 31、教师的春风，日日沐我心
273、 48、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
274、 63、太阳下最光辉的职业是教师。
275、 23.坚持启发式，避免注入式。
276、 71、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
277、 18.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
278、 20、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
279、 19、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
280、 52、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
281、 43、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
282、 21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
283、 51、教人者，成人之长，去人之短也。——魏源
284、 20.“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
285、 47、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
286、 75、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
287、 125、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
288、 3、以德感人，为人师表。
289、 7、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
290、 82、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
291、 2.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
292、 6.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
293、 45、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
294、 28、好笋出好竹，好师出好徒。
295、 67、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
296、 7、一日为师，终身为父。----关汉卿
297、 81、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
298、 98、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
299、 13.机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
300、 49、循循善诱，诲人不倦的是老师。
301、 4.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远，更令教师欣慰的呢？
302、 48、教师的人格是教育的基石。
303、 60、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
304、 5、片言之赐，皆事师也。——梁启超
305、 28、善之本在教，教之本在师。——李觏
306、 君子藏器于身，待时而动。--佚名
307、 19.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
308、 43、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
309、 47、没有不好的学生，只有不好的老师。——前苏联作家奥斯特洛夫斯基
310、 100、天荒地老，教师的童心不泯。
311、 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
312、 66、教育不是灌输，而是点燃火焰！——苏格拉底
313、 19、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
314、 35、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
315、 22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
316、 8.以德感人，为人师表。
317、 13、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
318、 57、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
319、 26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
320、 31、职业道德是做人之本，为师之本。
321、 10、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
322、 20、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
323、 46、自然界是解决科学难题的最好的和最客观的老师。——道库恰耶夫
324、 11、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
325、 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
326、 48、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
327、 28、教师的工作是激发学生对人生无限的`好奇心。
328、 17.老师，您是真诚的善良的完美的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
329、 30、捧着一颗心，不带半根草去。
330、 124、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
331、 13.兴学之本，惟有师范。——张謇
332、 28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
333、 49、教师要融于师生的相互理解中。
334、 41、以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
335、 123、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
336、 14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
337、 17、师以质疑，友以析疑。——李惺
338、 10.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
339、 12.人类灵魂的工程师。
340、 29、教师总是希望学生将来超过自己。
341、 20.师德是一面镜子。
342、 47、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺
343、 91、心灵塑造的最佳工程师。
344、 25.我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
345、 38、燃烧自己，照亮别人。
346、 94、教书育人，功德无量。
347、 46、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
348、 43、老老实实做人，认认真真教书。
349、 44、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
350、 28、循循善诱，诲人不倦的是老师。
351、 5.教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
352、 3.志于道，据于德，依于仁，游于艺。
353、 11、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
354、 19、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
355、 7.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
356、 21、经师易求，人师难得。——《北周书》
357、 44、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
358、 54、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
359、 73、学高为师，身正为范。
360、 54、人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。——《荀子·性恶》
361、 10、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 爱因斯坦
362、 89、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
363、 20、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
364、 106、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
365、 12.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
366、 76、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
367、 27、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
368、 12.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
369、 50、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
370、 49、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
371、 27、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
372、 92、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
373、 26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
374、 37、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
375、 28、师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
376、 42、严师出高徒。
377、 15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
378、 25、学生没有教师，就象生活没有阳光。
379、 52、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
380、 60、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
381、 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
382、 16.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
383、 6、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 恰普曼
384、 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
关于教师的名言5
385、 1.爱岗.敬业.肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业.奉献的根本。
386、 19、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓
387、 38、教师的春风，日日沐我心。
388、 10.要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
389、 132、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
390、 64、师友者，学问之资也。——李惺
391、 16.老老实实做人，认认真真教书。
392、 14.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
393、 40、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
394、 15、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
395、 16、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
396、 48、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
397、 39、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
398、 56、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
399、 55、我愿意做你的老师，示范着执子之手如何解释，不愿为深奥的感情变白痴。——原名梁伟文，香港乐坛专业作词人林夕《诗人的情人》
400、 16、举世不师，故道益离。 柳宗元
401、 8、为学莫重于尊师。——谭嗣同
402、 8.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
403、 学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
404、 10.不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知
405、 72、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
406、 70、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
407、 37、身教重于言传。
408、 18、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
409、 7.作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基
410、 15.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
411、 6、想让生命辉煌，就别浪费青春。
412、 46、以德感人，为人师表。
413、 19.循循善诱，诲人不倦的是老师。
414、 6.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
415、 35、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
416、 128、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
417、 74、教师的人格是教育的基石。
418、 40、德无常师，主善为师。
419、 13、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
420、 5.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
421、 51、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的.根本。
422、 60、师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。——康有为
423、 69、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
424、 16、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
425、 46、怎样的老师造就了怎样的学生。
426、 22、身为世范，为人师表。
427、 26、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
428、 96、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
429、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
430、 21.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙;高尚的师德，是学生心灵的明镜。
431、 88、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
432、 58、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
433、 45、太阳下最光辉的职业是教师。
434、 15.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
435、 135、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
436、 51、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
437、 86、慈父+慈母=教师。
438、 75、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
439、 48、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
440、 22、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
441、 67、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
442、 2.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
443、 14、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
444、 17、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
445、 7.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
446、 49、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
447、 54、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
448、 8、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
449、 28、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
450、 4.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
451、 24、一日为师，终身为父。——关汉卿
452、 92、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
453、 23、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
454、 43、择师，不可不慎也。——《礼记·学记》
455、 32、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
456、 50、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
457、 17、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
458、 66、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
459、 6.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
460、 32、善之本在教，教之本在师。——李觏
461、 9.三人行,必有我师焉有一句相当经典的,"随风潜入夜,润物细无声"杜甫《春夜喜雨》中的一句
462、 48、经师易遇，人师难遇。——司马光
463、 101、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
464、 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
465、 3.您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
466、 4、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
467、 115、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
468、 27、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
469、 14、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
470、 19、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
471、 102、职业道德是做人之本，为师之本。
472、 15、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
473、 29、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
474、 10.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
475、 52、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
476、 10、扬黄牛精神，做平凡工作。
477、 85、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
478、 7、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
479、 54、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
480、 21、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
481、 14、这无私的奉献，令人永志不忘。
482、 103、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
483、 32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
484、 83、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
485、 64、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
486、 22、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。
487、 77、教师就是要敬业爱生。
488、 7、师友贵隆亲，古学当自反。——刘过
489、 4.一位好老师，胜过万卷书。
490、 19.在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
491、 26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
492、 50、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴明
493、 53、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
494、 70、教师要融于师生的相互理解中。
495、 2.教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了!生存环境决定一切嘛。——韩寒
496、 21、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
497、 5、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
498、 8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
499、 7、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
500、 39、怎样的老师造就了怎样的学生。
501、 2.没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
502、 28.教育无小事，事事须尽力。
503、 24.慈父+慈母=教师。
504、 41、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
505、 35、教师就是要敬业爱生。
506、 113、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
507、 59、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
508、 42、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
509、 3、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
510、 72、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
511、 12、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
512、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
513、 61、教师的春风，日日沐我心。
514、 26、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
515、 11、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
516、 4、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
517、 8.少年进步则国进步。--梁启超
518、 22.命运之绳定会握在自己手中。
519、 7、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
520、 44、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
521、 19、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。朱熹
522、 29、师道既尊，学风自善。——康有为
523、 5.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
524、 75、为学莫重于尊师。——谭嗣同
525、 38、教师是人类的灵魂工程师。
526、 17.教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
527、 50、心灵塑造的最佳工程师。
528、 46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
529、 8、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
530、 4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 孔子
