教育专家经典说说(精选111句)
1、我们仔细看那墨水瓶，好像是用钉子凿刻的，真不知要费去多少工夫哩！盖上雕刻着钢笔搁在笔记簿上的花样。周围刻着“七十八号敬呈先生，当做六年间的纪念”几个字。下面又用小字刻着“努力与希望”。
2、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
3、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
4、一盏灯，点亮世界;一束火，可毁家园。
5、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。
6、和缓的提琴声还继续奏着。别的学校的学生上场了，有全是小商人的儿子的学校，又有全是工人或农人的儿子的学校。全数通过以后，他座中的七百个小孩又唱有趣的歌。
7、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
8、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
9、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
10、是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。
11、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
12、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。
13、一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
14、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
16、消防安全重于山，美好生活长久远。
17、当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了!
18、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
19、学校兴于文明，隐患险于未明，防火一刻不停，警钟不可失灵。
20、后长的犄角，赛过先长的耳朵。——维吾尔族
21、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
23、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
24、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
25、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
26、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
27、严在当严处，爱在细微中。
28、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
29、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
30、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
31、鲜花礼花，花花齐放;防火灭火，火火共熄。
32、老师永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，也爱听听我的梦，那就是我--永远的老师。
33、从他那浑厚的嗓音中，谁都可以听出包含的真诚的感情。
34、波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。
35、没有疑问就等于没有学问。
36、您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节快乐!您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
37、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
38、防火人人抓，幸福美满你我他。
39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
40、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
41、秋天的天空，澄碧如洗。早晨的空气，清凉如水。
42、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
43、用鲜血换来的.教训，不能再用鲜血去验证。
44、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
45、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。
46、安利卡，如果你不去上学，你的生活会变得多没意义啊！
47、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
48、给学生一个世界，给老师一片天空。
49、破破烂烂、感激、暗暗淡淡、隐约、进退两难、狼狈、一本正经、断断续续、抽抽搭搭
50、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
51、教育不是灌输，而是点燃火焰。
52、您用粉笔抒写人生的精彩，您用慈爱温暖学子的心房，您用教诲拨亮智慧的明灯，您用汗水浇灌祖国的花朵。让我们向辛勤的园丁致敬！
53、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。
54、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范。我感谢您，感谢您对我的精心培育。
55、我所以爱他，因为他不幸。又因为他父亲是个不幸的人，是忠实地偿了罪的人，是有真心的人。
56、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
57、教育加赞赏等于教育的平方。
58、犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任。
59、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
60、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
61、有许多和你同样善良可爱、天真无邪的孩子无家可归，啼饥号寒，像迷爱护公物在沙漠中的野兽一样流浪在街头。
62、班主任工作八法，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。
63、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。
64、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
65、我和格罗那越熟悉，就越喜欢他。不但我如此，大家都是这样。
66、除隐患于未燃，保钢城之安宁。
67、培养人，就是培养他对前途的希望。
68、非学无以立身，非教无以立国。
69、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
70、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
71、消防设施常维护，要用时候显功夫。
72、日防夜防高温更防，你安我安大家平安。
73、教育真正的目的，并不只强调人做善事，同时还要教人从善事中发掘出喜悦。
74、一切为了孩子，为了孩子一切。
75、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
76、夕阳散放着灿烂的余辉，少年的金发更显得无比的辉煌。
77、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
78、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！
79、归心似箭、面色苍白、身材矮小、又瘦又短、慌慌张张、愤愤不平、斩钉截铁、无法无天
80、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。
81、爆竹烟火燃放时，选择远离易燃物。
82、提高钢城消防意识，创造诗城无火盛夏。
83、不，佩服这个词还不足表示我对于没来可西的心情。
84、看他那脸色，好像三天没有吃饭似的。
85、晴带雨伞饱带粮，消防事故宜先防。
86、裴宝尼老师个子很高，没有胡须，斑白的头发留得长长的，额上有很多的皱纹。
87、我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。
88、老师的窗前，总有一种灿烂；老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限；老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。
89、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
90、前后不一致是教育中最严重错误之一。
91、最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名著的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！
92、老老实实做人，认认真真教书。
93、把戏开场了。那小艺人在马上、踏凳上、绳上，演出各样的绝技。他每次飞跃下地，观众都拍手，还有去摸他的小头的。别的艺人也交换地献出种种的本领。可是观众的心目中都只有他，他不出场的时候，观众都像很厌倦似的。
94、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
95、该教的是思考的方法，并非思考的结果。
96、做平凡的教师，创不平凡的事业。
97、纳百川，容学问，立德行，善人品。
98、我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。
99、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。
100、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
101、大家就像一群受惊的麻雀，马上散开了，只剩下扫烟囱的孩子欢喜地擦着眼泪。
102、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
103、老师，你教我们斗志高昂，以登上胜利的宝座。
104、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
105、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
106、在家时只管在那书箱旁边，或是拂拭尘埃，或是把书翻身，或是检查钉线。当他用粗大的手指把书翻开，在纸缝中吹气或是做着什么的时候，看了真是有趣。
107、不幸的人伸了手求乞时，我们不该假装不知的啊！尤其是对于为了自己的小孩而求乞的母亲，不该这样。这小孩或者正饥饿着也说不定，如果这样，那母亲将怎样的难过呢？
108、生活365，消防要牢固。
109、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
110、坚持启发式，避免注入式。
111、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
