语文教师座右铭(精选795句)
1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
2、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
3、语文生活化，生活语文化。
4、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
5、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
6、勤于施教，安于乐教。
7、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
8、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
9、桃李不言，下自成蹊。（史记·李将军传）
10、人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣。
11、师爱为魂，学高为师，身正为花。
12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13、弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
14、生以求知为乐，师以从教为荣。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
16、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
17、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
18、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句;书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
19、言必信，行必果。（论语·子路）
20、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
21、潮平两岸阔，风正一帆悬。（唐·王湾·次北固山下）
22、即使爬到最高的山上，一次也只能够脚踏实地地迈一步。
23、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
24、教书育人，功德无量。
25、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
26、及时易自勉，岁月不得人
27、为师之务，在于胜理，在于行义。
28、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
29、与孩子一起撰写自己发展的历史。
30、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
31、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
32、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
33、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
34、独物之教风，以尽匹夫之责。
35、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
36、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维·九月九日忆山东兄弟）
37、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
38、用童心看童心，才能够知道童心：用童心想童心，才能够理解童心。
39、孜孜矻矻，不倦不怠做事;从容淡静，亦诚亦厚为人。(韩艳青)
40、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
41、只有受过一种合适的'教育之后，人才能成为一个人。
42、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
43、生命正因为风雨而变得精彩。
44、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
45、教育成功的秘密，在于尊重学生。
46、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
47、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
48、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
49、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
50、让爱点燃希望，用心照亮前程。
51、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
52、不蹉跎岁月，不抱怨生活。
53、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
54、学贵心悟，守旧无功！
55、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
56、堂堂正正做人，认认真真做事。
57、教育无小事;教师无小节。
58、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
59、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
60、与孩子交心，就是与未来对话
61、对待学生要像春天般的温暖。
62、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
63、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
64、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
65、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
66、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
67、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
68、以德感人，为人师表。
69、寓乐于教，寓教于乐。
70、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
71、尝试是铸造成功人生的前奏。
72、以其昭昭，使人昭昭
73、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
74、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
75、无怨无悔，有心有意有追求！
76、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
77、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
78、生以求知为乐，师以从教为荣。
79、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
80、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
81、为学生的一切，一切为学生。
82、爱生如己，教生如子，待生如友。
83、师的人格就是教育工作中的一切
84、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
85、当局者迷，旁观者清。（新唐书·元行冲传）
86、常怀律己之心，常思为学之道。
87、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
88、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
89、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）
90、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
91、爱己之心爱人，律人之心律己。
92、无才无德枉为师;无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
93、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
94、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
95、人生就好像回力标，你扔出的是什么，收获的就是什么。
96、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
97、怎样的老师造就了怎样的学生。
98、因教证道。但得年年花怒放，不辞一世做园丁。
99、滋润幼苗茁壮成长。
100、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
101、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
102、爱生如子，以校为家。
103、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
104、江流天地外，山色有无中。（唐·王维·汉江临泛）
105、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
106、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
107、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
108、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
109、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
110、言之无文，行而不远。
111、做一名美和爱的使者。
112、我们的事业是辉煌的，教师的事业是着眼于未来的事业！
113、优良的示范是最好的说服。
114、我努力，我快乐。
115、学生的满意，是最大的幸福
116、莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。
117、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
118、做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
119、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
120、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
121、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
122、心无私欲，自然会止。
123、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
124、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
125、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
126、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
127、把自己整个的心灵献给孩子！
128、真心付出一定会有丰厚的回报。
129、生以求知为乐，师以从教为荣。
130、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
131、事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)
132、踏踏实实工作，认认真真育人
133、多一份赏识，就多一份成功的希望。
134、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐获得成功。
135、耐心、细心、恒心。
136、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
137、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
138、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
139、心灵的沟通胜于知识传递。
140、不自满者受益，不自是者博闻。
141、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
142、敏捷诗千首，飘零酒一杯。（唐·杜甫·不见）
143、读万卷书，行万里路。
144、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
145、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子·梁惠王下）
146、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
147、为师之务，在于胜理，在于行义。
148、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
149、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
150、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
151、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
152、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
153、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
154、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
155、以诚感人者，人亦诚以应。
156、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
157、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
158、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
159、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
160、在平凡中追求精彩。
161、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
162、己所不欲，勿施于人。
163、以出世的精神，做入世的事业。
164、老老实实教书，清清白白做人。
165、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
166、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
167、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。
168、从严律己为师表，恭谨效民育后昆。
169、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
170、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
171、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
172、倾听童声，学会微笑，善待学生。
173、在教师的世界里，学生是最大的事;在教师的辞海里，学生是最大的字。
174、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
175、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
176、德育为首，赏识必不可少。
177、天赋如同自然花木，要用来修剪。
178、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
179、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
180、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
181、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
182、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到平等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
183、把学生看作自己的儿女。
184、教师要用心去爱，去教育学生。
185、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
186、廉洁从教，无愧于心。
187、明天的路在今天，今天的路在脚下。
188、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生;我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
189、人格是大地之子最崇高的幸福。
190、教育就是一种服务。
191、爱生如子，以校为家。
192、怎样的老师造就了怎样的学生。
193、每天吃一颗糖，然后告诉自己：今天的生活果然是甜的。
194、拥有宽容将一生收获笑容。
195、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
196、什么叫不简单？就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。
197、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
198、此中有真意，欲辩已忘言。
199、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
200、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
201、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
202、我是园丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的'汗水，来浇灌着希望的幼苗。
203、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
204、让我们一起接近，理解，倾听，欣赏和鼓励儿童，以便他们拥有快乐的童年！
205、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
206、冰冻三尺，非一日之寒。
207、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
208、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
209、爱就是教育，没有爱便没有教育。
210、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
211、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
212、坚持启发式，避免注入式。
213、严格是真正的爱护。
214、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
215、三山半落青山外，一水中分白鹭洲。（唐·李白·登金陵凤凰台）
216、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
217、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
218、内存一个爱，外显一个笑
219、众口铄金，积毁销骨。
220、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
221、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
222、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
223、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！
224、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
225、言必行，行必果。
226、学而不厌，诲人不倦。
227、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
228、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业
229、教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。
230、博观而约取，厚积而薄发。
231、心系学生进步路，情系学生身边事。
232、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
233、帮助孩子修改他的作业。
234、教师的人格形象是无价的教育资源。
235、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
236、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
237、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
238、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
239、源清流自洁，身正行始正。
240、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
241、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
242、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
243、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
244、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
245、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
246、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
247、以人为本，是一切教育的出发点。
248、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
249、配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。
250、意识是成功教育的基础。
251、一切为了孩子，为了一切孩子。
252、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
253、循循善诱，诲人不倦的是老师。
254、如闻其声，如见其人。
255、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
256、好雨知时节，当春乃发生。（唐·杜甫·春夜喜雨）
257、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
258、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
259、不求轰轰烈烈，只求给幼教园地增添一份春色！
260、曲则全，枉则直。（老子）
261、校园的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
262、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
263、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
264、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
265、站一天讲台，奉毕生真情。
266、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
267、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
268、淡泊名利，俯首为牛。
269、站一天讲台，奉毕生真情。
270、独物之教风，以尽匹夫之责。
271、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
272、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
273、智力教育就是要扩大人的求知范围。
274、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
275、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。（唐·杜甫·月夜）
276、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
277、圣境之下，调心养神
278、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
279、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
280、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
281、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。
282、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！
283、叶秀云:路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
284、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
285、学高为师，身正为范。
286、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
287、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
288、平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。
289、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
290、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策·荆轲刺秦王）
291、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
292、因教证道。但得年年花怒放，不辞一世做园丁。
293、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
294、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
295、严以律己，宽以待人
296、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
297、与孩子交心，就是与未来对话
298、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
299、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
300、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
301、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
302、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
303、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
304、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
305、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。
306、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
307、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
308、捧着一颗心来，不带半根草去。
309、认认真真做事，踏踏实实做人。
310、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
311、用欣赏换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心呵护学生的'心灵，用耐心培养学生的智能。
312、黄娟芳:一个知识不完全的人能够用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
313、耐心细心恒心。
314、坚持启发式，避免注入式。
315、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
316、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
317、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
318、我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
319、教育不仅是种职业，也是一项事业。
320、心静道明，廉清德高。
321、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
322、捧着一颗心来，不带半根草去。
323、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
324、踏踏实实做人，认认真真做事。
325、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
326、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
327、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
328、以前是知、思、悟、 行；现在是知、悟、思、行
329、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
330、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
331、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
332、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
333、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
334、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
335、眼中有孩子，心中有目标。
336、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
337、倾听童声，学会微笑，善待学生。
338、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
339、全心全意为学生服务。
340、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
341、爱心无限，润雨无声。
342、教师的人格是教育的基石。
343、捐躯赴国难，视死忽如归。（三国·曹植·白马篇）
344、勤于施教，安于乐教。
345、智者乐水，仁者乐山。
346、生以求知为乐，师以从教为荣。
347、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
348、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
349、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
350、精诚所至，金石为开
351、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
352、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
353、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
354、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
355、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
356、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
357、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
358、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
359、君子之学，死而后已。
360、受过教育的人好引导但难以驱使。
361、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
362、把温馨的送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
363、不求闻达，但得心安
364、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
365、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
366、严谨对待工作，平静对待生活。
367、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
368、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。
369、用心教学，让学生在阳光中快乐成长。
370、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
371、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
372、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
373、有志者事竟成。
374、努力让学生的每一天都充满希望。
375、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
376、学高为师，身正为范
377、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
378、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
379、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
380、生命正因为风雨而变得精彩
381、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
382、全心全意为学生服务
383、独物之教风，以尽匹夫之责。
384、踏踏实实做人，认认真真做事。
385、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
386、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
387、师爱是德育之魂，育人之本。
388、与孩子一起撰写自己发展的历史。
389、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
390、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
391、用快乐音符，启迪孩子们心灵，让他们拥有一个真、善、美小世界。
392、教育加赞赏等于教育的平方。
393、物以类聚，人以群分。
394、发现问题研究问题解决问题是最好的教育。
395、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
396、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
397、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
398、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
399、以身示范，以德育人。
400、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
401、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
402、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
403、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
404、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
405、良言暖三春，恶言记终身。
406、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
407、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
408、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
409、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
410、师爱为魂，学高为师，身正为花。
411、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
412、良言暖三春恶言记终身。
413、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
414、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
415、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
416、有所尝试，就有所作为。
417、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
418、水清为贵，人廉为尊。
419、要不断地向命运挑战。
420、不勤于始，将悔于终。
421、认认真真做事，踏踏实实做人。
422、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
423、得天下英才而教之，其乐无穷，遇大道恩师而学之，乐在其中。
424、及时易自勉，岁月不得人。
425、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
426、人格是大地之子最崇高的幸福。
427、心系学生进步路，情系学生身边事。
428、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
429、制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱！
430、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的'精力去读懂每一本书。
431、做人是做学问的前提。
432、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
433、独物之教风，以尽匹夫之责。
434、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
435、学如逆水行舟，不进则退。
436、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
437、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
438、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
439、力求有功，方能无过；
440、千里之行，始于足下。
441、博观而约取，厚积而薄发。
442、两粒种子，一片森林
443、以人为本，是一切教育的出发点。
444、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
445、让爱的阳光洒满孩子的心田。
446、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
447、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
448、教孩子与各种成年人自由交往。
449、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
450、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
451、爱就是教育，没有爱便没有教育。
452、良言暖三春，恶言记终身。
453、我最期盼的是学生的点滴进步
454、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
455、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
456、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
457、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
458、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
459、我们的事业是辉煌的，教师的事业是着眼于未来的事业！
460、循循善诱，诲人不倦的是老师。
461、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
462、上善若水，厚德载物。
463、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
464、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹
465、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
466、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
467、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
468、宽容别人等于祝福自己。
469、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
470、爱己之心爱人，律人之心律己。
471、从零开始，持之以恒
472、使教育过程成为一种艺术的事业。
473、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
474、食之以时，用之以礼。
475、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
476、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
477、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
478、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
479、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
480、心气和平，事理通达；
481、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
482、奉献人生，付出才会有收获。
483、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
484、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
485、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
486、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
487、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
488、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
489、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
490、人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）
491、充满童心、规范言行、善待学生。
492、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
493、尚洁教书，清正育人。
494、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
495、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
496、中是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
497、兢兢业业教书，踏踏实育人。
498、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
499、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
500、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
501、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约!
502、知识改变命运，勤奋实现理想。
503、真情教书，真心育人。
504、内存一份爱，外显一个笑。
505、努力把自己当成一个孩子。
506、严谨对待工作，平静对待生活。
507、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
508、滋润幼苗茁壮成长。
509、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。
510、说老实话，干良心事
511、信言不美，美言不信。（老子）
512、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
513、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
514、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
515、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
516、宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
517、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
518、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
519、教师的人格是教育的基石。
520、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）
521、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
522、爱生如子，爱校如家。
523、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵。
524、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
525、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
526、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
527、给学生一个世界，给老师一片天空。
528、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友
529、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
530、独物之教风，以尽匹夫之责。
531、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
532、请君试问东流水，别意与之谁短长。（唐·李白·金陵酒肆留别）
533、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
534、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
535、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
536、了解学生是成功教学的关键。
537、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
538、晨兴理荒秽，带月荷锄归。（东晋·陶渊明·归园田居其三）
539、有志者，事竟成。（后汉书·耿弇传）
540、学然后知不足，教然后知困。
541、点燃理想之火，塑造优美的心灵！
542、将书问志，借笔观心。
543、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
544、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
545、十年树人，百年树木。
546、教育应当培植出活力，使学生向上长。
547、有所尝试，就有所作为。
548、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
549、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
550、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐获得成功。
551、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
552、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。
553、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
554、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
555、锲而不舍，金石可镂。
556、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
557、生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
558、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
559、失之桑榆，收之东隅…
560、白也诗无敌，飘然思不群。（唐·杜甫·春日忆李白）
561、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
562、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
563、余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。（屈原·涉江）
564、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
565、成事在人，谋事也在人...
566、喜欢孩子，善待孩子。
567、教育无小事；教师无小节。
568、一张一弛，文武之道。
569、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
570、只为成功找方法，不为失败找借口。
571、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
572、一心育幼苗，两肩担未来。
573、我成功因为我志在成功!
574、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
575、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
576、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
577、爱是走进学生心灵最近的路
578、不求轰轰烈烈，只求给幼教园地增添一份春色！
579、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
580、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
581、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
582、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
583、博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。
584、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
585、没有真爱，就没有真教育。
586、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
587、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
588、师的人格就是教育工作中的一切。
589、我是园丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，来浇灌着希望的幼苗。
590、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
591、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
592、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
593、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
594、竭而不舍，金石可镂。
595、一个人的生命是有限的'，而我们的事业是常青的！
596、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
597、与其做一株绿州上的小草，还不如做一棵秃丘中的橡树。因为，小草毫无个性，而橡树昂首天穹。
598、愿博学清操共一溪千秋。
599、你不能控制他们，但你可以掌握自已。
600、严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。
601、真心待人，踏实工作。
602、永远不要畏惧眼前的阴影，那是因为你的背后有阳光。
603、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
604、独物之教风，以尽匹夫之责。
605、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
606、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
607、老师像园丁，浇花要浇心！
608、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
609、把爱带给每位学生。
610、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
611、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
612、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
613、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
614、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（东晋·陶渊明·归去来兮辞）
615、有所尝试，就有所作为。
616、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
617、意识是成功教育的基矗。
618、爱是最好教育，而表达爱最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。
619、天时不如地利，地利不如人和。（孟子·公孙丑）
620、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
621、真实为己，诚实待人，踏实做事。
622、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
623、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
624、说老实话，干良心事。
625、我不是一个很喜欢冒险的人，而只是喜欢平静地思索，因此我向往。
626、倾注心血的爱，能使孩子们早日鲜花绽放。
627、人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣
628、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
629、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的.果实。
630、播种希望，收获明天！
631、用童心看童心，才能够知道童心：用童心想童心，才能够理解童心。
632、无才无德枉为师;无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
633、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
634、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
635、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
636、人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣
637、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
638、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
639、在平凡的生活中追求卓越。
640、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
641、精心浇花，倾心育人。
642、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
643、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
644、干净做人，踏实办事。
645、心系学生进步路，情系学生身边事。
646、教师与画家不同的是，他要创造真善美的活人。
647、常怀律己之心，常思为学之道。
648、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
649、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
650、点燃理想之火，塑造优美的心灵！
651、多一份赏识，就多一份成功的希望。
652、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
653、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
654、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
655、教师的春风，日日沐我心。
656、拥有太阳，辉煌就是你的幸福；拥有学生，幸福就伴你一生。
657、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原·离骚）
658、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
659、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
660、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思
661、信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！
662、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
663、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
664、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
665、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
666、以前是知、思、悟、 行；现在是知、悟、思、行
667、优良的示范是最好的说服。
668、从零开始，持之以恒。
669、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
670、以出世的精神，做入世的事业。
671、生以求知为乐，师以从教为荣。
672、清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐·李白·论诗）
673、青青子衿，悠悠我心。（诗经·郑风·子衿）
674、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
675、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
676、任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。
677、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
678、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
679、学生的满意，是最大的幸福。
680、博学，勤思，笃行。
681、平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色
682、不自满者受益，不自是者博闻
683、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
684、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
685、生活中，做个正直人;工作中，做个踏实人。
686、努力让学生的每一天都充满希望。
687、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
688、修身养性教书育人。
689、重要的不是思想，而是思想的深度。
690、生命的多少用时间计算，然后生命的价值用贡献计算。
691、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
692、笑到最后才笑得最灿烂
693、有所尝试，就有所作为。
694、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
695、内存一份爱，外显一个笑。
696、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
697、爱是走进学生心灵最近的路。
698、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约!
699、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
700、不自满者受益，不自是者博闻。
701、老老实实教书，清清白白做人。
702、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
703、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
704、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
705、我最期盼的是学生的点滴进步。
706、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
707、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
708、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
709、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
710、宁静致远，淡泊明志。
711、人是唯一需要教育的动物。
712、说老实话，干良心事。
713、此地一为别，孤蓬万里征。（唐·李白·送友人）
714、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
715、无怨无悔，有心有意有追求！
716、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
717、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
718、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
719、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
720、爱生乐教，爱岗敬业。
721、把学生看作自己的儿女
722、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
723、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
724、重要的不是思想，而是思想的深度。
725、生于忧患，死于安乐。
726、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
727、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
728、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
729、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
730、爱声如爱己出，育人为己任。
731、千里之行，始于足下
732、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
733、热忱工作，无私奉献。
734、水至清则无鱼，人至察则无徒。
735、明天的路在今天，今天的路在脚下。
736、站一天讲台，奉毕生真情。
737、把爱的情感与每个孩子联系在一起！
738、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
739、智慧求真知，实践长才干。
740、满足是停滞的开始
741、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
742、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
743、没有永远失败，只有失败永远。没有不会做的题，只有不想做的题。
744、冷眼观世事，热心济仁人。
745、做人堂正，育人踏实。
746、真实为己，诚实待人，踏实做事。
747、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
748、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
749、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
750、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
751、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
752、精神的浩瀚，想象的活跃，然后心灵的勤奋，就是天才。
753、愿博学清操共一溪千秋。
754、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
755、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
756、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
757、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
758、君子力学，昼夜不息。
759、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
760、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（唐·王昌龄·芙蓉楼送辛渐）
761、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
762、燃烧自己，照亮别人。
763、心灵塑造的最佳工程师。
764、一箭易断，十箭难折。
765、生以求知为乐，师以从教为荣。
766、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
767、诚实做人，认真做事。
768、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
769、教育人就是要形成人的性格。
770、将书问志，借笔观心。
771、给我一个学生，还你一个栋梁。
772、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
773、教师的人格是教育的基石。
774、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
775、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
776、坦坦荡荡做人，塌塌实实做事。
777、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
778、师也者，教之以事而喻诸德也。
779、爱己之心爱人，律人之心律己。
780、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
781、持之有故，言之成理。（荀子·非十二子）
782、成事在人，谋事也在人...
783、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
784、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
785、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
786、学海无涯苦作舟
787、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
788、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
789、老师像园丁，浇花要浇心！
790、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
791、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
792、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
793、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
794、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
795、真情教书，真心育人。
